Doctor en Educación y académico universitario, con experiencia profesional y docente en las áreas de educación, contabilidad, administración, finanzas y competitividad educativa. Su trayectoria combina la formación académica con una amplia experiencia en el ámbito administrativo y financiero, particularmente en instituciones del sector público y privado. Es Maestro de Asignatura en la Universidad de Sonora, donde participa en la formación de estudiantes de las áreas de Contaduría y Administración. Su práctica docente se caracteriza por la incorporación de estrategias de innovación educativa, aprendizaje aplicado y vinculación de los contenidos académicos con problemáticas reales del entorno empresarial y social. En el ámbito de la investigación, sus principales líneas de interés comprenden la educación financiera, alfabetización financiera, calidad de vida universitaria, inclusión educativa, competitividad educativa, emprendimiento y desarrollo de competencias profesionales. Ha desarrollado estudios cuantitativos orientados a analizar la relación entre variables educativas, económicas y sociales, empleando instrumentos de medición y técnicas de análisis estadístico. Cuenta además con experiencia profesional en el área administrativa, financiera, presupuestal y de gestión, así como en actividades relacionadas con contabilidad y mercadotecnia. Esta experiencia le ha permitido integrar la perspectiva profesional con la académica, fortaleciendo una visión aplicada de la educación superior. En 2026 obtuvo el reconocimiento como Investigador Nacional Nivel Candidato, consolidando su trayectoria en investigación y estableciendo como uno de sus objetivos continuar fortaleciendo su producción científica, la publicación en revistas académicas y la generación de conocimiento con impacto en el ámbito educativo y empresarial. Su perfil se distingue por la interdisciplinariedad entre educación, contabilidad, administración y finanzas, así como por el interés en desarrollar propuestas que contribuyan a mejorar la formación universitaria y la toma de decisiones en contextos educativos y organizacionales.